Noen institusjoner har begynt å forby lekser. Forutsatt at tiden det tar for praktikanter å gjøre lekser, i tillegg til tiden det tar for instruktører å markere det, er bekymringen vi alle må spørre: nøyaktig hvor stor effekt har lekser egentlig?

Dette fører også til noen oppfølgingsspørsmål: er mye mer lekser alltid bedre? Må praktikanter gjøre leksene sine River Plate Skjorter alene eller med en forelder? I tillegg til at lekser påvirker praktikanter i forskjellige aldre nøyaktig på samme måte?

For å oppdage løsningen på disse avhørene så vel som tips om hva instruktører må gjøre, så vi på den nåværende forskningsstudien om emnet …

Book interleaving, avstand så vel som dobbeltkodingsverksted

Fordelene med lekser

Forskere har sett på lekserutinene til nesten 8000 studenter. Akkurat her er høydepunktene fra funnene deres:

Studentene gjorde vesentlig mye bedre når de fikk rutinemessige lekser av læreren sin, sammenlignet med de som bare hadde lekser satt innimellom.

Studenter som brukte 90-110 minutter om dagen på å gjøre lekser, fikk de største institusjonskarakterene i gjennomsnitt.

Forskerne oppdaget imidlertid at 90-110 minutter ikke nødvendigvis var den mest effektive tiden å bruke på lekser. Selv om det var den mest effektive når det gjelder karakterer, førte den ekstra tiden som ble brukt etter 1 time hver dag til så veldig lite gevinster at den ikke validerte den ekstra tiden.

Studenter som gjorde leksene sine av seg selv, endte opp med å gjøre rundt 10% mye bedre i eksamenene sine sammenlignet med de som gjorde leksene sine med foreldrene sine som hjalp dem.

Handler det om mengde, kvalitet eller begge deler?

En gjennomgang av stor skala fant at 35% av lekseopplevelsene var negative. Hvorfor kan det være tilfelle? Med 1 av 10 barn som spesifiserer i en verdensomspennende forskningsstudie om at de har flere timer lekser per natt, kan dette utløses av mengden arbeid som tar opp tiden sin. Traineer i Kina ser ut til å få mest lekser, med den typiske trainee som er satt 14 timer per uke. Som et sammenligningspunkt er det typiske i Storbritannia omtrent 5 timer.

For institusjoner som ønsker å forbedre studentenes velvære, kan det være verdt å ta en titt på mengden leksetraineer totalt om en uke i tillegg til å justere dette for å gi dem lang tid å puste og slappe av.

Emerging bevis antyder også at lekser er mye mer praktisk for sekundære traineer enn hovedstudenter. Education Endowment Foundation rapporterer at lekser bare er verdt en ekstra 2 måneders utvikling for hovedstudenter, sammenlignet med 5 måneder for sekundære studenter. De pakker også opp at for hovedinstitusjonsstudenter handler det mye mer om den høye kvaliteten på oppgaven de har gitt enn mengden. Du kan sjekke ut hele rapporten Kashima Antlers Skjorter her.

Mens 2 måneder utvilsomt ikke er å snuse på, er den ekstra utviklingen fra lekser betydelig lavere for yngre elever enn for sekundære Inter Milan Skjorter studenter. Dette antyder at hovedinstitusjonsinstruktører kanskje vil tenke på å fokusere på topp hakkoppgaver for at traineene deres skal totalt i stedet for mye mer lekser bare til fordel for det.

Å sette “hjemmet” i “lekser”

Det er avgjørende å understreke ‘hjemmet’ elementet i ‘lekser’. Bevis tyder på at foreldre som har fjernet lekser til barna, er noe av det kraftigste de kan gjøre for å hjelpe barnets akademiske utvikling. I tillegg kan det å sørge for at de beskriver hvorfor disse retningslinjene er på plassering, hjelpe elever til slutt å ta mye bedre beslutninger knyttet til deres uavhengige forskningsstudietid senere i institusjonskarrieren.

Til tross for at det hørtes motintuitivt, ble det imidlertid oppdaget at foreldre som overvåker barnets lekser ikke har en betydelig effekt på karakterene. Faktisk, i mange situasjoner, gjør disse traineene verre sammenlignet med de som gjorde leksene sine av seg selv. Dette hjelper ikke ungen med å oppdage mye mer eller forbedre tankegangen mot læring. Å hjelpe barnet sitt med å etablere sunne så vel som konsistente rutiner er den aller beste metoden for foreldre til å hjelpe ungen deres å blomstre på skolen.

Endelig tanke

Tvisten om lekser må settes vil fortsette å rasere i mange år. Dessverre er denne uenigheten ofte innrammet rundt mengden lekser som traineer må fullføre, i stedet for den høye kvaliteten eller atmosfæren den er fullført i.

Det som er ubestridelig, er at lekser blir mye mer avgjørende som trainees utvikling med utdanning. I tillegg til å sette det ideelle beløpet (sannsynligvis mellom en time så vel som 90 minutter om natten), må instruktører være motivert for å sette lekser som både er rutinemessig og høy kvalitet. Foreldre kan på samme måte hjelpe ved å sette fjerne lekser og motivere traineer til å gjøre det selv, for å forbedre forståelsen, oppdage så vel som spenst.